Weekly outline
《尊重智慧財產權，請使用正版教科書，勿非法影印書籍及教材，以免侵犯他人著作權》
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- General
- 1. 17 February - 23 February
第1週：緒論
個別差異.特殊兒童類別.特殊教育的發展趨勢
- 3/3-3/8
第2週：特殊教育法
特殊教育法條，特殊教育法實行細則
- 3. 3 March - 9 March
第3週：資賦優異兒童
資優兒童的意義，資優兒的鑑定，資優兒的特質，資優兒的教育與輔導
- 4. 10 March - 16 March
第4週：智能不足兒童
智能不足兒童的意義，智能不足兒童的鑑定，智能不足兒童的特質，智能不足兒童的教育與輔導
- 5. 17 March - 23 March
第5週：視障障礙兒童
視障兒童的意義，視障兒童的鑑定，視障兒童的特質，視障兒童的教育與輔導
- 6. 24 March - 30 March
- 7. 31 March - 6 April
第7週：聽覺障礙兒童
聽障兒童的意義，聽障兒童的鑑定，聽障兒童的特質，聽障兒童的教育與輔導
- 8. 7 April - 13 April
第8週：語言障礙兒童
語障兒童的意義，語障兒童的鑑定，語障兒童的特質，語障兒童的教育與輔導
- 9. 14 April - 20 April
- 10. 21 April - 27 April
第10週：肢障與病弱兒童
肢障與病弱兒童的意義，肢障與病弱兒童的鑑定，肢障與病弱兒童的特質，肢障與病弱兒童的教育與輔導
- 11. 28 April - 4 May
第11週：注意力缺陷及活動過量兒童
過動兒童的意義，過動兒童的鑑定，過動兒童的特質，過動兒童的教育與輔導
- 12. 5 May - 11 May
第12週：自閉症兒童
自閉症兒童的意義，自閉症兒童的鑑定，自閉症兒童的特質，自閉症兒童的教育與輔導
- 13. 12 May - 18 May
第13週：自閉症兒童
自閉症兒童的意義，自閉症兒童的鑑定，自閉症兒童的特質，自閉症兒童的教育與輔導
- 14. 19 May - 25 May
第14週：情緒障礙兒童
情障兒童的意義，情障兒童的鑑定，情障兒童的特質，情障兒童的教育與輔導導
- 15. 26 May - 1 June
第15週：學習障礙
學障兒童的意義，學障兒童的鑑定，學障兒童的特質，學障兒童的教育與輔導
- 16. 2 June - 8 June
第16週：發展遲緩兒童
發展遲緩兒童的意義，發展遲緩兒童的鑑定，發展遲緩兒童的特質，發展遲緩兒童的教育與輔導
- 17. 9 June - 15 June
- 18. 16 June - 22 June