開課班級Class：	授課教師Teacher：	學分數Credits：
碩應外一A	陳錦慧	3

課程大綱Course Description：

本課程是一門融合“社會語言學” (sociolinguistics)、語用學、人類語言學、社會學、社會心理學、媒體/口語傳播等學科的角度，探討社會與文化的差異，如何影響人對於語言溝通策略的選擇。 本課程主題包含:人際溝通的基本原理(如禮貌原則、合作原則)和特定社會互動情境(如:愛情互動)的口語傳播行為。另外，本課程亦著重語言行為的社會意義，例如身體語言的態度與意涵、人們如何透過語言展現特定意識形態或刻板印象。 本課程標題中的“跨文化”並非僅僅侷限於不同國與國之間的語言文化比較(如:廣告語言與東西文化差異或飲食與文化溝通)。文化的差異指標亦可以反映在不同的社會層次，例如:性別(或性取向)、年紀或世代差等等。因此，本課程主題也包含:男女性別的語言差異、同志語言、老年語言概論。 總結，本課程的學生將有機會透過教師講課、課間討論活動、小規模生活語言觀察分享，了解社會因素如何影響人際語言的使用。本學期邀請業師演講單一文化相關主題: Cousins as realised in cultures (會有實作體驗異國食物與文化差異性的單元，有吃有喝有學習!)。 本課程不需要任何語言學先修基礎!任何對於語言溝通與社會互動或議題有興趣的同學(包含其他科系)皆可選修

English Outline：

This course integrates perspectives of interactional sociolinguistics, pragmatics, linguistic anthropology,sociolinguistics (language communication) in relation to social psychology and social issues to discuss our use of language in various contexts, including cross-gender, cross-age scenarios, love seeking and the media. This module is delivered mainly through lectures. Students are required to share their interesting observations in class. They are expected to complete written/oral presentations at the mid-term and final exam to show their understanding of any taught themes in a systematic and organized manner.

本科目教學目標Course Objectives：

1.深化學生英語教學及翻譯等外語專業理論及研究能力。 2.提升學生農、工、商專業管理知能。 3.引領學生關心社會議題，並培養國際思維。

教學型態Teaching Models：	成績考核方式Grading：
課堂教學+小組討論	平時成績General Performance：30% 期中考Midterm Exam：30% 期末考Final exam：40% 其它 Other：

參考書目Textbooks/References：

SDGs指標：

UCAN職業項目：

課程更新狀態：

課程匯入時間Import Time：2023-01-31 09:33:59

最後更新時間Last Modified：2023-01-31 22:03:31，更新人modified by：陳錦慧