本週大綱
- 一般
- 1. 02月 22日 - 02月 28日
1. 02月 22日 - 02月 28日
第一週 課程介紹與概念導論
課程所有作業/考試若因無正當理由遲交,補交的作業或考試都將先扣20分. 補交機會也只能一次. 超過補交期限該作業/考試則以0分計算.
- 2. 03月 1日 - 03月 7日
- 3. 03月 8日 - 03月 14日
- 4. 03月 15日 - 03月 21日
- 5. 03月 22日 - 03月 28日
5. 03月 22日 - 03月 28日
第五週 生物多樣性和生態系統服務政府間科學-政策平台 (IPBES)
校外講者:屏東縣前環保局長 魯台營博士
演講時間: 3/23 (二) 10:15-12:00 地點: CE203
演講題目:氣候變遷與都市河川治理
- 6. 03月 29日 - 04月 4日
6. 03月 29日 - 04月 4日
第六週 地方政府永續發展聯盟 (ICLEI)
繳交演講心得2頁 (15%)
提醒同學4/11 早上8:30 要坐遊覽車去萬年溪及濕地做都市河川走讀
寫SDG11相關心得到臉書500字 1篇期末總分加1分, 最多加3分
(可具名或匿名 期末前隨時 email 短文給老師) https://www.facebook.com/PTechSDG/
- 7. 04月 5日 - 04月 11日
- 8. 04月 12日 - 04月 18日
8. 04月 12日 - 04月 18日
第八週 環境治理與制度面向
4/13不上課 (已調課到4/11校外教學)
4/11 (日)早上去實地走訪萬年溪濕地 (坐遊覽車)
8:30 校門口合作社旁的公車牌集合出發
12:00 回到學校
- 9. 04月 19日 - 04月 25日
- 10. 04月 26日 - 05月 2日
- 11. 05月 3日 - 05月 9日
- 12. 05月 10日 - 05月 16日
- 13. 05月 17日 - 05月 23日
13. 05月 17日 - 05月 23日
第十三週 次目標11.4 保護世界文化及自然遺蹟
不用到教室,周二請到數位學習平台上 視訊上課 課後也會有錄影課程可以回顧
每次上課後也會有限時內的小考題 請同學務必上網同步上課 並於課後完成測驗題 將以測驗題作為點名依據
0518視訊課程
請同學準時上網上課
屏科大公佈防疫升級 5/30前全校課程遠距教學。
請同學隨時注意課程公佈欄 並依指示進入數位學習平台內的視訊會議系統上課
每次上課後也會有限時內的小考題 請同學務必上網同步上課 並於課後完成測驗題 將以測驗題作為點名依據
- 14. 05月 24日 - 05月 30日
14. 05月 24日 - 05月 30日
第十四週 次目標11.5 減少自然災害影響
不用到教室,周二請到數位學習平台上 視訊上課 課後也會有錄影課程可以回顧線上平台有問題 我們改用 google meet
https://meet.google.com/rqc-abno-rxi
0525視訊課程錄影回顧 https://reurl.cc/9roarj
每次上課後也會有限時內的小考題 請同學務必上網同步上課 並於課後完成測驗題 將以測驗題作為點名依據
- 15. 05月 31日 - 06月 6日
15. 05月 31日 - 06月 6日
第十五週 次目標11.6 減少城市的環境影響
google meet 視訊連結
http://meet.google.com/wkv-rksi-abx
課堂上請全體同學完成線上教學意見調查表 http://css.npust.edu.tw/tes/
- 16. 06月 7日 - 06月 13日
16. 06月 7日 - 06月 13日
第十六週 次目標11.7 提供安全、綠色及包容性的公共空間
0608視訊上課連結 meet.google.com/tpc-hzaw-ixa
課堂上請全體同學完成線上教學意見調查表 http://css.npust.edu.tw/tes/
- 17. 06月 14日 - 06月 20日
17. 06月 14日 - 06月 20日
第十七週 永續城市及我們共同的未來辯論 (公民咖啡館形式)
0615視訊公民咖啡館連結 meet.google.com/owe-mege-buk
依照你們的期末報告作為基底, 我們將一起反思氣候變遷影響下 都市河川的過去,現在及未來
- 18. 06月 21日 - 06月 27日
18. 06月 21日 - 06月 27日
第十八週
期末報告; 分成8組 氣候變遷與都市河川創意競賽 (一組7-10分鐘報告創意; 30% )會邀兩位校外評審評分
計畫PPT說明請包含: 一組交一份 PPT
1) 都市河川的選擇? (國內或國外的任一都市河川都可以, 並說明該都市河川與所在都市的人與自然互動歷史關係)
2) 氣候變遷下對此都市河川的某一不永續問題或影響層面?(請提供具體量化與質化說明)
3) 你們提出哪個創意介入來減緩此不永續的問題? (可以是建立在既有的其他文獻上, 也可以是由你們創意性的想像與提出 請畫圖具體化你們的創意)
競賽報告地點: google meet 線上平台 (校外評審將參加/各組代表報告同學請用分享螢幕功能/開啟視訊及語音功能/其他組員線上則負責回答問題)
視訊連結 meet.google.com/kkq-gzsg-bob
兩位評審: 萬年溪保育協會 林雅文理事長/ 河川巡守隊 藍惠淑隊長
學生線上自評上課表現 (10%分數)
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