本週大綱
- 一般
- 1. 09月 11日 - 09月 17日
- 2. 09月 18日 - 09月 24日
- 3. 09月 25日 - 10月 1日
- 4. 10月 2日 - 10月 8日
- 5. 10月 9日 - 10月 15日
- 6. 10月 16日 - 10月 22日
- 7. 10月 23日 - 10月 29日
7. 10月 23日 - 10月 29日
歌謠書、玩具書、認知圖畫書、電子圖畫書及橋梁書(又稱啟蒙書),故事的體裁
閱讀進度:第4章 圖畫書的類型和體裁
https://jila.lib.nccu.edu.tw/wp-content/uploads/2019/11/85_4.pdf 陳麗君、林麗娟(2014)。臺灣公共圖書館推動「閱讀起步走」計畫之調查研究
- 8. 10月 30日 - 11月 5日
- 9. 11月 6日 - 11月 12日
- 10. 11月 13日 - 11月 19日
- 11. 11月 20日 - 11月 26日
- 12. 11月 27日 - 12月 3日
- 13. 12月 4日 - 12月 10日
13. 12月 4日 - 12月 10日
本土原創繪本的重要性,閱讀本土原創繪本
閱讀進度:前進國際~台灣原創圖畫書(共有10個小專題,請全部閱讀)https://www.openbook.org.tw/2019drawingtotheworld
每位同學帶本土原創繪本來分享閱讀
- 14. 12月 11日 - 12月 17日
- 15. 12月 18日 - 12月 24日
- 16. 12月 25日 - 12月 31日
- 17. 01月 1日 - 01月 7日
17. 01月 1日 - 01月 7日
個人期末報告: 閱讀至少五篇與繪本相關之論文期刊,整理分析其研究對象、研究方法及研究結果。
並據以發想可能的論文研究題目與研究架構
期末報告開討論區,讓大家可以彼此看到別人的想法。
- 18. 01月 8日 - 01月 14日
《尊重智慧財產權,請使用正版教科書,勿非法影印書籍及教材,以免侵犯他人著作權》