本階段著重的是精讀及廣泛課外閱讀的培養訓練，精讀部分在課內講授，上課方式將要求學生將前兩學期所學之技巧加以整和應用，如課前預習、課後複習，利用上下文猜測生字等，此外，並鼓勵學生大量課外閱讀，以增進自我學習之能力，課堂教材則為課堂上深度探討及辯論的題材。