在本學期課程中，我們總共安排了六個哲學單元，它們分別是：知識論、形上學、心智哲學、道德哲學、政治哲學與法律哲學。基於本課程的「人文思維」目標，我們在議題挑選上，盡量選擇與「人」相關的哲學議題，希望讓同學們意識到哲學討論不僅僅是腦力遊戲，更是與我們的生活息息相關。以下簡單介紹這些單元在本課程中所涉及之相關議題： （一）知識論： 人類與其他動物的一項主要差異，在於人類對這個世界有更深入的理解，而這樣的理解似乎建立在人類擁有更多的「知識」上。然而，我們真的對「知識」這個概念有足夠恰當的掌握嗎？知識與「真信念」的關係是甚麼？ （二）形上學： 「形上學」問題直接對應到我們的世界觀，它探究這個世界的真實樣貌，以及存在有哪些事物。在本學期的形上學單元，我們將焦點放在「自由意志」、「因果關係」與「人格同一性」這三個主題上。 三）心智哲學： 這個單元我們要探討「心智」（尤其是人類的心智）是怎麼樣的存在。人類有著複雜的心智能力，可以區分自己與他者的分別，可以認知到不同事物的差異。這些心智能力的本質是什麼？我們將會討論幾個常見的心智理論，並進一步檢視它們困難之處。 （四）道德哲學： 「道德哲學」關注人與人之間的相處，具體來說，在於我們應該用什麼方式對待彼此。我們觀察不到對與錯、好與壞。這讓我們產生一項疑問：真的有道德性質存在嗎？如果有，這樣的性質應該怎麼樣被理解與認識？ （五）政治哲學： 如果說道德哲學關注的是人與人之間的相處，那麼政治哲學關注的就是人與國家之間的相處。國家總是宣稱自己具有統治人民的正當性，這樣的正當性從何而來？ （六）法律哲學： 國家透過法律來規範人民，而「法律規範」與道德規範的一項重大差異，在於法律規範通常伴隨著相應的處罰，而且這樣的處罰具有強制性。這讓我們產生一項疑惑：「法律」憑什麼具有這樣的強制力？