本課程由教師及業師講解生物學整合性、多面向的相關知識，例如動物、植物、生態、細胞、人體等，再導入五創的概念，即創意、創新、創造、創藝、創業，讓學生選定其有興趣之題目，進行問題/產品導向的教學(PBL教學法，Problem/Product based learning)，並協助學生將學習成果撰寫成報告及後續的商品化。