課程目標期望透過「參與式學習」模式，學生在理論瞭解與實際參與及理論應用過程，提昇學生創新發想及創新管理應用能力。課程設計擬先由介紹創新管理理論，以企業個案引導課程主題，介紹創新特性、創新類型與創新管理規劃流程，接續引導同學思考企業如何透過內外部環境競爭情報的蒐集分析，而制定不同的創新策略。其次教導學生創新管理實踐的實作方式，建構學生對於創新管理之應用。最後導入實踐場域，透過參訪與訪談，實際瞭解產業問題，再由修課同學分組搭配創新管理理論，利用顧客旅行地圖、顧客素描、價值主張、營運九宮格、創新十個原點商品化等創新管理實踐手法，逐步建構企業創新轉型的營運規劃。