本課程旨在增進兒童教保人員的說故事能力。課程將「說故事」歷程分為前、中、後三個階段：透過說故事前的準備，帶領學生探究故事的主題、張力與節奏；中期則演練聲音、聲調、速度、表情、肢體動作、輔助教具與互動技巧；後期階段著重在提問討論與延伸活動的設計。課程並注重實務演練，將與社區及相關機構合作，讓學生進行實戰說故事練習。