教育心理學係以普通心理學的原理原則，研究如何利用人類行為之一般特質與現實情境，導引行為向所預期的目的改變，以達成教育目標。課程內容包括教學歷程的心理基礎、身心發展理論、學習理論、認知理論以及影響學習的心理因素等幾個層面。