本課程主要是以「統整課程」之理念，依據幼兒園教保活動與課程大綱之六大領域，培養學生具備編寫教學活動設計的能力，經由認識幼兒各領域之能力發展和學習理論，據以編寫跨領域之活動設計、選取並採用在地化之教材教具，整合教學資源(含人力、物力與社會資源)，靈活運用多元且具創意的教學方法，引導幼兒透過合宜的教學活動過程，綜合運用各領域的能力並展現創意。本課程為第二學期課程，主要內容包含認識幼兒各領域(含身體動作與健康、美感和認知)之能力發展與學習理論，據以編寫活動設計，並進行試教或口頭報告，然後撰寫省思和修正教學活動設計；最後以統整六大領域之主題，撰寫跨領域之教學計劃，並加以省思和修正教學活動設計。