開課班級Class：	授課教師Teacher：	學分數Credits：
四農園四B	翁珮怡	3

課程大綱Course Description：

園藝治療(Horticultural therapy)是利用接近植物及接觸自然，以改善生活行為，達到生理及心理上的健康。透過與植物的接觸，使人肌肉放鬆，平靜情緒並減低恐懼感，減緩焦慮及疲勞的狀態。園藝治療起源於美國至今已超過100年，服務的對象包括小孩、老人及身心障礙者。簡單來說，園藝治療就是利用接近植物以及接近自然來得到不良生活行為的改善、生理及心理上的健康。

English Outline：

Horticultural therapy is the use of proximity to plants and contact with nature to improve life behavior and achieve physical and psychological health. Through contact with plants, it relaxes muscles, calms emotions, reduces fear, and relieves anxiety and fatigue. Horticulture therapy originated in the United States for more than 100 years, and its clients include children, the elderly, and people with disabilities. To put it simply, horticultural therapy is the use of being close to plants and being close to nature to improve bad life behavior, physical and psychological health.

本科目教學目標Course Objectives：

本課程目標欲使學生具備園藝治療的基本概念與操作方法。以園藝治療為媒介，透過實地參與學習，培養學生對高齡社會與高齡社區關懷的素養，並對投入解決高齡者生活品質與環境問題有更為正向的態度。增強學生跨領域整合與多元適應能力知能。

教學型態Teaching Models：	成績考核方式Grading：
課堂教學+實習 (校內、校外)	平時成績General Performance：20% 期中考Midterm Exam：% 期末考Final exam：40% 其它 Other：期末報告40%

參考書目Textbooks/References：

1. 江姿儀、吳珠枝、林鳳蓮、邱玉婷、殷育士、劉采晴、羅亞惟 譯(2008)。益康花園：理論與實務。台北：五南。 2. 黃盛璘、黃盛瑩、蔡祐庭(2019)。綠生活療育手冊-100則園藝這療心處方。台北：心靈工坊。 3. 曹幸之、馮婉儀、陳瑞源、許榮輝(2019)。做好園藝治療方法。台北：五南。 4. 廖曼利、翁晴韻(2019) 。園藝治療基本功。台北：城邦文化。 5. 林木泉 譯(2008)。園藝治療入門。台北：洪葉文化。 6. 郭毓仁(2005)。治療景觀與園藝療法。台北：詹氏。

SDGs指標：

UCAN職業項目：

農業經營人才,生技研發人才,植物研究發展與應用人才,生技研發人才,植物研究發展與應用人才

課程更新狀態：

課程匯入時間Import Time：2021-01-18 11:03:50

最後更新時間Last Modified：，更新人modified by：