開課班級Class：	授課教師Teacher：	學分數Credits：
四應外二A	林美貞	2

課程大綱Course Description：

本階段著重的是精讀及廣泛課外閱讀的培養訓練，精讀部分在課內講授，上課方式將要求學生將前兩學期所學之技巧加以整和應用，如課前預習、課後複習，利用上下文猜測生字等，此外，並鼓勵學生大量課外閱讀，以增進自我學習之能力，課堂教材則為課堂上深度探討及辯論的題材。

English Outline：

From analysis to interpretation, English Reading 3 focuses on the reading skills of (1) Skimming, and (2) Scanning. Both reading skills are of seminal importance to student engaging in academic study of language-analysis, and literature-understanding via potential interpretation and meaning. Such skills help identify, isolate and highlight the deeper structure of text by means of making inferences, use of journalistic slang, determining relevance, advancing reservoir of vocabulary, and engaging in brainstorming and debate techniques.

本科目教學目標Course Objectives：

培育學生具備 1.外語專業知識及實務能力 2.人文素養及社會關懷能力 3.國際觀及參與國際事務能力

教學型態Teaching Models：	成績考核方式Grading：
課堂教學+小組討論	平時成績General Performance：30% 期中考Midterm Exam：30% 期末考Final exam：30% 其它 Other：Attendance and participation 10% (全勤: 110分; 缺席兩次: 100分; 缺席三次: 70分; 缺席四次: 30分; 缺席五次: 0分; 缺席六次: 扣考)

參考書目Textbooks/References：

書目：Flow-21st Century Strategic Reading 3 2nd Edition (Book+Caves WebSource) 作者：James Baron, Joe Henley 出版社：Caves Publishing

SDGs指標：

UCAN職業項目：

課程更新狀態：

課程匯入時間Import Time：2025-07-04 09:17:13

最後更新時間Last Modified：2025-07-07 15:56:24，更新人modified by：林美貞