課程大綱

開課班級Class：	授課教師Teacher：	學分數Credits：
	吳雅玲	2

課程大綱Course Description：

教師吳雅玲, email: karin@mail.npust.edu.tw , TEL: 08-7703202-7648

本課程是為大學教育學程之學生而設計，以培養未來適任優秀之中學教師，其內容大致包含下列幾項：
1、教學的意義意和基本理論。
2、教學課程之安排和教材之選定。
3、教學理論和教學方法之運用。
4、教學工作和輔導。

English Outline：

This course is designed to establish the basic concept of instruction and provide fundamental instructional skills. The major contents were included as follow:
1、The meaning and major principles of instruction.
2、The principles of curriculum development and instructional theory.
3、The selection and application of teaching strategies.
4、Instructional material selection and delivery methods.

本科目教學目標Course Objectives：

1.培育具備教育專業知能之中等學校教師。
2.培育具備人文素養之中等學校教師。
3.培育具備國際觀及多元文化素養之中等學校教師。

教學型態Teaching Models：	成績考核方式Grading：
課堂教學+小組討論	平時成績General Performance：45% 期中考Midterm Exam：15% 期末考Final exam：15% 其它 Other：出席及上課參與討論10%，分組報告15%

參考書目Textbooks/References：

沈翠蓮（2001）。教學原理與設計。臺北：五南。
林美玲（2002）。教學原理。高雄：高雄復文。
林進材（1999）。教學研究與發展。臺北:五南。
林進材（2004）。教學理論與方法。臺北:五南。
林寶山（1989）。教學原理。臺北：五南。
洪志成（2000）。教學原理。高雄：麗文文化。
高廣孚（1988）。教學原理。臺北：五南。
黃光雄（1989）。教學原理。臺北：師大書苑。
黃政傑（1997）。教學原理。臺北：師大書苑。
徐南號（1998）。教學原理。臺北：師大書苑。
張霄亭（2001）。教學原理。臺北：空大。
張世忠（2000）。教學原理-統整與運用。臺北市：五南。
王財印、吳百祿周新富（ 200 9）。教學原理（第二版）。臺北
郝永崴、鄭佳君、何美慧、林宜真、范莎惠、陳秀玲（譯）（ 2007 ）。有效教學法有效教學法有效教學法有效教學法有效教學法。臺北：五南。
楊巧玲(2006)。不一樣的教學原理不一樣的教學原理。臺北：心理。
張清濱(2011)。教學原理與實務。台北：五南。

SDGs指標：

UCAN職業項目：

課程更新狀態：

課程匯入時間Import Time：2025-07-04 09:05:39

最後更新時間Last Modified：2025-07-04 09:33:31，更新人modified by：