開課班級Class：	授課教師Teacher：	學分數Credits：
	鍾鳳嬌	2

課程大綱Course Description：

教育心理學係以普通心理學的原理原則，研究如何利用人類行為之一般特質與現實情境，導引行為向所預期的目的改變，以達成教育目標。課程內容包括教學歷程的心理基礎、身心發展理論、學習理論、認知理論以及影響學習的心理因素等幾個層面。

English Outline：

This course utilizes the principles of psychology to study how to use the human eneral character and circumstance to conduce toward the desired behavior and accomplish educational goals. Tts contents pertain to those aspects such as mental basis of eaching process, developmental theory, learning theory, cognitive theory, and crucial mental factors about learning.

本科目教學目標Course Objectives：

1.培育具備教育專業知能之中等學校教師。 2.培育具備人文素養之中等學校教師。 3.培育具備國際觀及多元文化素養之中等學校教師。 學習目標: 知識:了解學生身心發展與學習的理論與知識。 技能:實施因材施教與提升教學效果的專業素養。 態度:關懷與尊重學生的教育愛。

教學型態Teaching Models：	成績考核方式Grading：
課堂教學+小組討論	平時成績General Performance：20% 期中考Midterm Exam：35% 期末考Final exam：35% 其它 Other：出缺席 10

參考書目Textbooks/References：

教育心理學－三化取向的理論與實踐 作者：張春興，出版社：東華書局。

SDGs指標：

UCAN職業項目：

課程更新狀態：

課程匯入時間Import Time：2025-07-04 09:05:39

最後更新時間Last Modified：2025-07-04 09:33:31，更新人modified by：