開課班級Class：	授課教師Teacher：	學分數Credits：
碩客家一A	曾純純	2

課程大綱Course Description：

所謂專題討論（seminar），從字義來說，乃源於拉丁文seminarium, 育苗床的意思(按semen 為種子），引申為培養智識之處。在大學裡，是指在教師的指導下，由一群學生組成的非正式討論會。討論的題目由老師指定，每次輪流由一位學生主講他的研究新得，其它的人則參與討論。專題討論的優點， 除了讓教師能對各個學生的學習精神與能力進一步瞭解以外，主要的，還是學生本身可以從參與的過程，得到各方面的訓練。 本科目主要針對客家文化與產業議題，作實徵基礎研究作深入探討分析討論，並進而發展出個別研究的方法與工具。協助碩士生瞭解學術論文之撰寫方法，使其碩士論文達到應有之品質與水準。

English Outline：

The subject is designed to in-depth analysis and discussion of empirical foundations of research in Hakka Cultural Industry, and development of students’ special areas of research methods and instruments.

本科目教學目標Course Objectives：

1.培養具備人文關懷、數位科技素養之專業人才。 2.培養具備公民責任、在地實踐之專業人才。

教學型態Teaching Models：	成績考核方式Grading：
課堂教學+小組討論	平時成績General Performance：20% 期中考Midterm Exam：40% 期末考Final exam：40% 其它 Other：

參考書目Textbooks/References：

陳向明，2009，《社會科學質的研究》。台北：五南圖書。 瞿海源、畢恆達等主編，2012，《社會及行為科學研究法(二)：質性研究法》。台北：臺灣東華書局。 畢恆達，2010，《教授為什麼沒告訴我？》。台北：小畢空間出版社。

SDGs指標：

UCAN職業項目：

課程更新狀態：

課程匯入時間Import Time：2024-07-15 13:38:03

最後更新時間Last Modified：2024-07-15 14:01:32，更新人modified by：