開課班級Class：	授課教師Teacher：	學分數Credits：
四植醫三A	鄭朝元	2

課程大綱Course Description：

本課程主要以涵蓋創意與創新概念內容為主，內容包含五個創新者DNA、創意心理、社會文化與創造力等議題。學生透過課程規劃的個人與團隊演練、實作及反思，並運用設計思考五大步驟(同理心、需求定義、創意動腦、製作原型、實際測試)，選定聯合國永續發展目標中有興趣的議題來收集資料、分析並定義問題。最後設計出創新產品/服務方案來解決問題，以培養創意與創新、解決問題、應用分析、團隊合作與高層次學習能力。

English Outline：

This course covers the content and concepts related to creativity and innovation. The topics include the five innovators’ DNAs, innovative psychology, social culture and creativity, and etc. By following the five-stages of design thinking processes (empathize, define, ideate, prototype, test), students can make and test their innovative prototypes based on the problem derived from Sustainable Development Goals (SDGs) of their interest. In the course, students can develop their competence in creativity and innovation, problem-solving, teamwork and higher-order thinking through course lectures, individual and group practices and reflections.

本科目教學目標Course Objectives：

因應世界農業發展潮流，為國培育兼具下列特色及能力之優秀”植物醫學”人才： 學士學程（植物醫師） 1.具備將所學創意與創新概念，應用於設計解決問題的產品/服務方案上。 2.具備跨領域(如3D列印、永續發展等)學習能力。 3.具備解決問題、應用分析、團隊合作與高層次學習等能力。

教學型態Teaching Models：	成績考核方式Grading：
課堂教學+小組討論	平時成績General Performance：20% 期中考Midterm Exam：30% 期末考Final exam：40% 其它 Other：平時出席與上課狀況 10％ 期中：紙筆測驗，設計思考實務操作題，程式基本觀念。 期末：分組發表一項感測器可實務應用的成果 加分項： 1.參加黑客松學期成績 加15% 2.加入USR學期成績 加15%

參考書目Textbooks/References：

李芳齡（譯）（民101）。創新者的DNA：5個技巧，簡單學創新（原作者：Clayton M. C., Jeff, D., Hal G.）。臺北市：天下雜誌。

SDGs指標：

UCAN職業項目：

課程更新狀態：

課程匯入時間Import Time：2024-01-23 08:36:28

最後更新時間Last Modified：2024-03-01 23:26:03，更新人modified by：鄭朝元