課程大綱

開課班級Class：	授課教師Teacher：	學分數Credits：
	吳雪鳳	2

課程大綱Course Description：

當代世界中，多元文化對國家具有多樣性影響，特別是在族群、種族和民族主義之間的相互關係。在全球化過程下，這些關係對國家的經濟、政治和文化上變得更為重要。本課程以世界發展史為基礎，提供一個強有力及複合的文化了解方式，以幫助學生：
（一）了解多元文化的基本主張，透過認識不同文化的差異性，理解平等對待不同文化的重要性；並知道如何維護及促進少數群體權益的政治主張。
（二）認識多元文化的現象，及臺灣目前社會的文化平等議題。
（三）了解全球化與全球在地化意涵，及培養身為全球公民之意識。

English Outline：

The purpose of this course is to help students understand multiculturalism in a global perspective. Multiculturalism in Global Society explores the concepts and debates surrounding the complex modern phenomenon of multiculturalism, and its varied effects on the advanced industrial nations of the world. With remarkable clarity and concision, it focuses on the interrelated ties of ethnicity, race, nationalism, immigrations, religions and cultural citizenship in a world where globalizing processes have made such ties increasingly important in economic, political, and cultural terms.

本科目教學目標Course Objectives：

（一）了解多元文化的基本主張，透過認識不同文化的差異性，理解平等對待不同文化的重要性；並知道如何維護及促進少數群體權益的政治主張。
（二）認識多元文化的現象，及臺灣目前社會的文化平等議題。
（三）了解全球化與全球在地化意涵，及培養身為全球公民之意識。

教學型態Teaching Models：	成績考核方式Grading：
課堂教學+小組討論	平時成績General Performance：25% 期中考Midterm Exam：30% 期末考Final exam：30% 其它 Other：出缺勤15%

參考書目Textbooks/References：

Peter Kivisto著，陳宗盈、連詠心譯，多元文化主義與全球社會 (Multiculturalism in a Global Society, 2002)（臺北：韋伯文化國際，2007）。
Jean-Pieree Warnier著，吳錫德譯（2003），文化全球化。臺北：城邦文化發行。
John Tomlinson著，鄭棨元、陳慧慈譯（2007），文化全球化。臺北：韋伯文化國際。
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宋國誠（2005）。「作為文化抵抗的傳播論述：關於傳播民主化的問題意識一個後殖民批評的觀點」。2005年8月16日，取自。
劉阿榮（2008）。全球在地化與文化認同臺灣文化認同的轉化。桃園：元智大學通識教育中心。
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Wolf, Eric R., 1982. Europe and the people without history. Berkeley : University of California Press.

SDGs指標：

課程匯入時間Import Time：2024-01-23 08:13:52

最後更新時間Last Modified：2024-01-23 09:08:51，更新人modified by：