開課班級Class：	授課教師Teacher：	學分數Credits：
碩專技職二	張碧如	2

課程大綱Course Description：

探討當代教育評鑑理論、模式、沿革、應用，以及各國教育評鑑組織與實施策略比較，並針對評鑑之後的督導功能進行探討，包括督導的原理與理論、有效的督導技巧等，期望幫助學生能成為良好的技職教育評鑑與督導者。

English Outline：

This course is designed to enable graduate level students to develop the skills and strategies necessary for Technological and Vocational education evaluation and supervision in order for the improvement of on-going programs. Included will be a historical review of the fields, an analysis of approaches and theories to educational evaluation and supervision, and techniques of the effective evaluators and supervisors.

本科目教學目標Course Objectives：

1.培育技職教育專業實務人才。 2.培育技職教育專業研究人才。 3.培育技職教育課程與教學的專業人才。 4.培育技職教育行政的專業人才。 5.培育技職教育人力培訓的專業人才。 6.培育具有職業道德的技職教育專業人才。 7.培育具有國際觀的技職教育專業人才。

教學型態Teaching Models：	成績考核方式Grading：
課堂教學+小組討論	平時成績General Performance：50% 期中考Midterm Exam：% 期末考Final exam：50% 其它 Other：

參考書目Textbooks/References：

光雄編（1989）。教育評鑑的模式。台北：師大書苑。 邱錦昌（1995）。教育視導之理論與實際。台北：五南。

SDGs指標：

課程匯入時間Import Time：2023-07-04 11:16:25

最後更新時間Last Modified：2023-09-11 09:37:51，更新人modified by：張碧如