General
- 一般消息與公告-課程簡介
課程介紹：運算思維與資訊科技（預備週）
📌 課程流程
需求定義 → 流程設計 → 課程實行 → 成果評量
一、需求定義（1 學分必修課）
說明：學生需要了解課程學分數、修課必要性，以及學習的基本目標。
舉例：此課程為 1 學分必修課，需要修習以建立資訊素養與運算思維基礎。
二、流程設計（1 + 1）
說明：課程規劃中，先有理論講授，再加上實作活動。
舉例：每週分為「理論課程（運算思維概念）」與「實作課程（APP Inventor2 或 Python 編程任務)」。
三、課程實行（1 + 1 + 1）
說明：課程將分為平時作業、期中考試、期末專題。
四、成果評量（分組專題）
說明：期末以小組專題作為最終成果，評量學生的運算思維與資訊科技應用能力。
舉例：設計一個「智慧農場自動澆水系統」模擬程式，並於期末進行展示與報告。
📊 課程實行評量表：
評量項目
比重
具體內容
出席互動
平時作業
10%
30%
缺曠課與課堂互動
小組討論、課堂練習
期中考試
30%
開放式作答，含網路
期末專題
30%
分組專題製作與發表