Weekly outline

    《尊重智慧財產權，請使用正版教科書，勿非法影印書籍及教材，以免侵犯他人著作權》

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  • General

  • 1. 19 February - 25 February

    課程概述、分組

    • 2. 26 February - 3 March

      文化的意涵

      • 3. 4 March - 10 March

        1.文化的脈絡

        2.我們都正在學習

        3.經濟的脈絡

        • 4. 11 March - 17 March

          1.生長在一個矛盾與不公平的世界：一個多元文化的迴響

          2.性別與性傾向的脈絡

          3.能力與殘障的脈絡

          • 5. 18 March - 24 March

            1.挑戰我們的臆測與現況

            2.自然環境與學習資源

            3.建立批判性與支持性的社會

            • 6. 25 March - 31 March

              業師分享-幼兒園文化課程案例分享

              • 7. 1 April - 7 April

                教學設計工作坊(1)-參觀與訪視

                1.田野資料蒐集-原住民博物館

                2.社區踏查-走訪部落

                • 8. 8 April - 14 April

                  臺灣族群與多元文化教育

                  1. 閩、客、原、新住民等族群

                  2. 多元文化教育的重要

                  臺灣原住民族與幼兒多元文化教育

                  1. 介紹臺灣原住民族

                  2. 如何結合幼兒園課程

                  • 9. 15 April - 21 April

                    期中考

                    • 10. 22 April - 28 April

                      教學設計工作坊(2)-參觀與訪視

                      1.田野資料蒐集-原住民博物館

                      2.社區踏查-走訪部落

                      • 11. 29 April - 5 May

                        教學設計工作坊(3)-資料整理與分析

                        1.整理田調資料

                        2.分析討論

                        3.歸納與整理

                        • 12. 6 May - 12 May

                          教學設計工作坊(4)-食精彩、衣精彩、住精彩

                          1.教學活動演示

                          2.教案與教學檢討

                          • This week

                            13. 13 May - 19 May

                            教學設計工作坊(5)-行精彩、育精彩、樂精彩

                            1.教學活動演示

                            2.教案與教學檢討

                            • 14. 20 May - 26 May

                              教學演示預備

                              • 15. 27 May - 2 June

                                教學演示(1)

                                • 16. 3 June - 9 June

                                  教學演示(2)

                                  • 17. 10 June - 16 June

                                    教學設計工作(6)-回顧與展望

                                    1.參與後成長與心得

                                    2.實作教學的困境(與修正計畫)

                                    3.後續應用與展望

                                    • 18. 17 June - 23 June

                                      期末考